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Paula Heimann

Zuletzt aktualisiert am Freitag, 26. April 2024.

 

Definition:

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Paula Heimann war eine bekannte Psychoanalytikerin des 20. Jahrhunderts, die in der Tradition von Sigmund Freud und Melanie Klein arbeitete. Sie war eine Pionierin auf dem Gebiet der kindlichen Entwicklung und der psychoanalytischen Behandlung von Kindern. Ihr Fokus lag auf der Bedeutung frühkindlicher Erfahrungen für die psychische Entwicklung im späteren Leben. Ihre Theorien und Behandlungsmethoden haben einen bedeutenden Einfluss auf die Psychoanalyse und die psychologische Forschung insgesamt gehabt.

Das Konzept von Paula Heimann in der Psychoanalyse

Wer war Paula Heimann?

Paula Heimann war eine bekannte psychoanalytische Theoretikerin und prägte maßgeblich die Entwicklung der Psychoanalyse im 20. Jahrhundert. Sie wurde 1899 in Danzig geboren und studierte Medizin in Berlin. Nach ihrer Emigration nach England in den 1930er Jahren wurde sie dort zu einer prominenten Analytikerin und Supervisorin.

Das Konzept von Paula Heimann

Ein zentrales Konzept, für das Paula Heimann bekannt ist, ist ihre Arbeit zur frühkindlichen Entwicklung und zum Verständnis der unbewussten Prozesse. Sie betonte die Bedeutung von frühkindlichen Erfahrungen und Beziehungen für die spätere psychische Entwicklung eines Menschen.

Eine wichtige Erkenntnis, die aus Heimanns Arbeiten hervorgeht, ist die Idee des "geheiligten Unbewussten". Sie beschrieb, wie das Unbewusste des Analytikers im therapeutischen Prozess eine wichtige Rolle spielt und wie eine tiefe, empathische Verbindung zwischen Therapeut und Patient dazu beiträgt, unbewusste Prozesse aufzudecken und zu transformieren.

Fazit

Das Konzept von Paula Heimann hat einen bedeutenden Einfluss auf die moderne Psychoanalyse und das Verständnis der menschlichen Psyche. Durch ihre Arbeit hat sie dazu beigetragen, die Bedeutung von frühkindlichen Erfahrungen und unbewussten Prozessen für die psychische Gesundheit hervorzuheben.

Quellen: - https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1545-5300.2010.01325.x - https://psycnet.apa.org/record/1995-97056-016

 

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